- 作者：佚名
- 時間：2019-10-17
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- 來源：學校辦公室
???????????????????????????????????????????漢口學院黨字[2019]10號??
校內各單位：
經學校研究，現將《漢口學院“三全育人”綜合改革實施方案》印發(fā)給你們，請結合實際，認真抓好貫徹落實。
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附件：《漢口學院“三全育人”綜合改革實施方案》
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???????????????????漢口學院 ???中共漢口學院委員會
????????????????????????????????????2019年10月16日
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????????? 漢口學院“三全育人”綜合改革實施方案
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為深入做好“三全育人”綜合改革試點工作，根據《湖北省高等學校“三全育人”綜合改革實施方案》有關要求，結合學校實際，制定如下實施方案。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加強黨對高校的全面領導，牢牢把握社會主義辦學方向，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關鍵，以“五個思政”為抓手，改革育人體制機制，創(chuàng)新育人工作體系，加強育人條件保障，完善育人考核管理，加快構建全員全過程全方位育人格局，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
二、改革目標
全面統(tǒng)籌辦學治校各領域、教育教學各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，把思想政治工作貫穿學校學科體系、教學體系、教材體系和管理服務體系，構建人人處處時時育人的立體化一體化思想政治教育體系，提升學校思想政治教育水平。
三、改革任務
要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，以健全體制機制為動力，以創(chuàng)新實施體系為內核，以優(yōu)化條件保障為基礎，以科學考核管理為手段，推動“三全育人”綜合改革落地見效。
（一）落實“三全育人”責任，優(yōu)化思政工作條件保障（牽頭部門：學校辦公室）
(1)?加強黨對高校思想政治工作的領導，明確學校、各部門各院（部）黨建和思想政治工作職責，把加強和改進思想政治工作作為學校領導班子、各部門各院（部）工作考核的重要內容。
(2)?完善聯系基層制度。學校領導兼任學生班主任，每周到院系、班級、課堂、宿舍、師生中去，了解學生動態(tài)，服務學生發(fā)展。黨委書記、校長每學期至少給學生講授4個課時思政課，領導班子其他成員每學期至少給學生講授2個課時思政課。
(3)?把思想政治工作隊伍納入學校人才隊伍建設總體規(guī)劃，落實專職隊伍配置。專職思想政治工作人員和黨務工作人員不低于全校師生人數的1％，專職輔導員崗位按師生比不低于1:200的比例設置，專職思想政治理論課教師按師生比不低于1:350的比例設置，心理輔導與咨詢服務專業(yè)教師按照師生比不低于1:4000比例配備。
(4)?設立黨建和思想政治教育專項經費，設立專門預算科目，做到?？顚Ｓ谩?/FONT>
（二）貫徹實施學生思政、教師思政、課程思政、學科思政、環(huán)境思政等“五個思政”，創(chuàng)新思政工作實施體系
1、深化“學生思政”育人。（牽頭部門：學工部、團委）
(5)?以各類大學生黨員骨干、學生骨干、學生干部培訓班為抓手，以社會主義核心價值觀為主要內容，以愛國主義教育、誠信教育、感恩教育、廉政教育等為重點，學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，切實提高大學生思想水平、政治覺悟、道德品質，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。
(6)?緊扣時代脈搏和學生成長成才需要，深入開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐、“西部計劃”志愿服務等活動，增強廣大學生參與社會實踐的主動性和積極性，引導學生深入社會實際，了解社會實情，強化學生社會責任感。
(7)開展豐富多彩的學生社團活動，辦好科學文化節(jié)、社團文化節(jié)、“雙創(chuàng)”節(jié)、大學生藝術節(jié)，鼓勵學院結合實際打造專業(yè)特色，形成“一院一品”文化格局，切實增強社團活動價值引領、文化育人功能，加強大學生活動中心建設。
(8)精心組織“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)大賽、志愿服務公益項目大賽等競賽，以賽促學，切實提高學生創(chuàng)新能力和實踐能力。
(9)完善教育教學、實踐活動、咨詢服務、預防干預、平臺保障等一體化心理健康教育工作格局，把心理健康教育課程納入學校整體教學計劃，實現心理健康知識教育全覆蓋、新生心理篩査全覆蓋，建設高校心理健康教育達標中心。
(10)提高經濟困難學生資助水平，完善資助體系。
(11)深化體育課程改革，推廣群眾性體育文化，提升師生身體素質。
2、深化“教師思政”育人。（牽頭部門：教師思想工作部、人力資源部）
(12)建立黨委教師思想工作部，加強師德師風建設。建立健全規(guī)章制度，將師德作為教師首要評價標準，在人才引進、績效考核、表彰獎勵、職稱評審、職務聘任晉升等工作中實行師德失范“一票否決”，推進完善教師政治理論學習制度，切實提升教師思想政治素質。
(13)實施青年教師兼任學生輔導員、班主任制度。完善有關聘任、管理和考核機制，推動青年教師參與學生思想政治教育實踐，加強和改進青年教師思想政治工作。
(14)加強輔導員、思政課教師、心理健康教育專職教師隊伍建設。組織實施好各項培訓工作；發(fā)揮骨干引領作用，建設輔導員、心理健康教師和思政課教師名師工作室；遴選推薦資助一批思想政治工作骨干教師參加海內外訪學研修、在職攻讀碩士、博士學位。
(15)出臺教師管理課堂的辦法，引導廣大教師全員參與做學生思想政治工作。
(16)落實全員育人要求，在各級各類管理、服務部門強化育人導向，引導廣大教職工立足崗位管理育人、服務育人。
3、深化“課程思政”育人。（牽頭部門：教務處）
(17)大力推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”，辦好思想政治理論課。按規(guī)定開全開足思想政治理論課程。使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材、高校思想政治理論課最新版本統(tǒng)編教材。制定并落實形勢與政策課集體備課制度。
(18)引導全校教師樹立課程思政意識、提高教學思政能力、實現課堂思政作為，把思政要求貫穿于教育教學全過程，使學生熱愛科學知識、崇尚科學精神，善于從中汲取正能量，樹立正確價值觀，把握正確方法論。
4、深化“學科思政”育人。（牽頭部門：科研處、思政課部）
(19)探索建設馬克思主義學院，加大高水平思政課教師引進和培養(yǎng)力度。積極爭取參與“高校中青年馬克思主義理論家培育計劃”和“高校思想政治理論課教師隊伍后備人才培養(yǎng)專項支持計劃”。積極開展馬克思主義理論和習近平新時代中國特色社會主義思想研究，爭取省部級以上科研項目。
(20)強化科研育人，把思想價值引領貫穿選題設計、科研立項、項目研究、成果運用全過程。
5.深化“環(huán)境思政”育人。（牽頭部門：學工處、團委、宣傳部、后勤管理處）
(21)開展?jié)崈粜@行動，推進文明校園建設，優(yōu)化校園育人環(huán)境。深入開展“文明寢室”“文明班級”創(chuàng)建工作，強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。
(22)全面實施人防、物防、技防、心防、陣地防、環(huán)境防、機制防“七防”工程，推進平安校園建設，營造安寧祥和的育人氛圍和環(huán)境。
(23)有效利用重大紀念日、中國傳統(tǒng)節(jié)日契機和重點文化基礎設施，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育，參與“中華經典誦讀工程”“中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程”“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“戲曲進校園”等文化建設活動，引導高雅藝術、非物質文化、民族民間優(yōu)秀文化走近師生，全面加強和改進學校美育工作。
(24)提高學校官網建設水平，加強微博、微信公眾號管理，加強講座論壇課堂管理，強化網絡輿情監(jiān)測和研判，做好重大活動、熱點問題和突發(fā)事件的網上輿論引導，引導師生弘揚網絡主旋律，傳播網絡正能量，提高網絡育人效果。
(25)加強校風教風學風建設，加大師生先進典型選樹力度，發(fā)揮先進典型的“示范效應”，營造先進典型育人環(huán)境。
四、工作要求
（一）加強領導，統(tǒng)籌推進。要充分認識“三全育人”綜合改革試點工作的重要意義，將其納入學校重點工作和年度計劃，明確路線圖、時間表。要切實加強組織領導，立足整體、著眼長遠，出臺引領性、針對性、實效性、可操作性強的政策措施，建立健全學校一體化育人工作體系。
（二）改革驅動，落實責任。要堅持改革創(chuàng)新，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)工作優(yōu)勢的同時，積極適應時代和實踐發(fā)展新變化，推進理念思路、內容形式、方法手段創(chuàng)新，打造工作品牌，增強思想政治工作時代感和實效性。要落實工作責任，建立任務清單，將責任壓緊壓實。
（三）品牌示范，內涵提升。要把“三全育人”綜合改革與迎評促建結合起來，融入學校內涵建設。要聚焦黨的建設和思想政治工作，在基層單位培育一批“三全育人”工作先進典型。要總結凝練各單位先進工作經驗，推出一批制度成果、實踐成果、理論成果，并在校內校外廣泛宣傳推廣，促進經驗分享和品牌示范。
?? （四）督導檢查，推動落實。要把各單位推動“三全育人”綜合改革情況納入領導班子、領導干部年度考核，作為基層黨組織書記抓黨建工作的重要內容。要加大對各二級學院黨總支和職能部門落實任務情況的督導檢查力度，強化剛性要求，扎實做好“三全育人”綜合改革試點工作。
