- 作者：陳筱涵 鄧瑤
- 時(shí)間：2013-04-12
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4月10日，由我校心晴坊主辦的“心靈有約之危機(jī)干預(yù)”講座在1408舉行。講座邀請(qǐng)校心理咨詢中心封靜、關(guān)蓉兩位老師為各院系、各班心理委員進(jìn)行“危機(jī)干預(yù)”理論培訓(xùn)。
講座以“危機(jī)干預(yù)”為主題，從危機(jī)的定義、類型、表現(xiàn)形式等方面來闡述什么是危機(jī)和面對(duì)危機(jī)時(shí)應(yīng)該應(yīng)該采取的措施。
封靜指出，當(dāng)事人認(rèn)為某一事件或境遇是個(gè)人資源和應(yīng)付機(jī)制無法解決的即構(gòu)成危機(jī)。但一般定義危機(jī)及危險(xiǎn)和機(jī)遇，危機(jī)即轉(zhuǎn)機(jī)，因此不必為出現(xiàn)心理危機(jī)而害怕。一個(gè)好的危機(jī)工作者應(yīng)具備以下一些特征：豐富的人生經(jīng)驗(yàn)；具備專業(yè)技巧：專心致志，善于傾聽，具備分析綜合判斷能力、解決問題能力；鎮(zhèn)靜；創(chuàng)造性和靈活性，不死板；精力充沛；快速的心理反應(yīng)等。
在危機(jī)干預(yù)方法上，封老師指出“危機(jī)干預(yù)六步法”。要確定心理危機(jī)問題，注意其言語和非言語信號(hào)；保證求助者身體和心理安全；提供具體支持；檢查替代解決方法；作出行動(dòng)計(jì)劃；獲得承諾。
關(guān)蓉老師從危機(jī)干預(yù)的重點(diǎn)對(duì)象、危機(jī)評(píng)估、干預(yù)策略與技術(shù)、心理委員如何做這四個(gè)方面展開具體講解。她指出，危機(jī)干預(yù)的重點(diǎn)對(duì)象主要是抑郁癥患者、人格偏執(zhí)者、近期失戀者、情緒長期低落不與人往來者、有生理缺陷或長期患病者、極貧困者、極度自卑或自感生活能力低下者等，這些癥狀者中多因素疊加者有更高的風(fēng)險(xiǎn)，心理委員應(yīng)特別關(guān)注這些心理危機(jī)患者。對(duì)心理危機(jī)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，要確保迅速確定危機(jī)的嚴(yán)重程度，分析是否需要進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在干預(yù)策略與技巧上，要靈活運(yùn)用溝通技術(shù)、支持技術(shù)和干預(yù)技術(shù)。
講座取得良好的反響，管理學(xué)院大二學(xué)生朱萌說：“作為班級(jí)的心理委員，這次講座讓我學(xué)到更多去幫助同學(xué)們的方法，很專業(yè)，很有意義。”
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