- 作者：范楚建
- 時(shí)間：2014-06-19
- 點(diǎn)擊：8306
- 來源：本站原創(chuàng)
6月17日上午，漢口學(xué)院教學(xué)研究成果報(bào)告會(huì)在行政樓協(xié)同創(chuàng)新中心會(huì)議室召開，以副校長(zhǎng)黃天戍為組長(zhǎng)的專家組對(duì)漢口學(xué)院2010-2012年立項(xiàng)的11項(xiàng)教學(xué)研究項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收，來自藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院等相關(guān)課題組的課題報(bào)告成員共同參加了報(bào)告會(huì)。
報(bào)告會(huì)匯報(bào)流程采用“8+6”模式，即各課題組責(zé)任人進(jìn)行8分鐘的本組教學(xué)研究成果解說展示和6分鐘的專家提問評(píng)估。首個(gè)課題展示的是《高校思政課多主體交互式教學(xué)模式探究》，課題組負(fù)責(zé)人朱曼強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)養(yǎng)人”的基本教學(xué)導(dǎo)向，并表示此次教研將在教學(xué)內(nèi)容、方法、課程設(shè)置上均有所創(chuàng)新，例如布置開學(xué)第一次作業(yè)，通過學(xué)生的反饋來挖掘?qū)W生的興趣點(diǎn)，以及通過課堂小話劇表演來重現(xiàn)經(jīng)典歷史片段，開發(fā)學(xué)生中學(xué)時(shí)期沒有接觸過的新專題等方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院課題組展示了《國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)》課題，負(fù)責(zé)人葉波介紹了電商實(shí)驗(yàn)、國際結(jié)算、國際貿(mào)易綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等構(gòu)成的“四模塊一平臺(tái)”的教學(xué)模式，得到了現(xiàn)場(chǎng)專家組的一致好評(píng)。
現(xiàn)場(chǎng)專家組從不同的方面對(duì)各個(gè)課題成果作了評(píng)估，對(duì)各個(gè)課題展示的學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)予以贊賞與肯定，同時(shí)對(duì)其中存在的不足予以指出并要求加以完善改進(jìn)。專家組要求，各課題組成員要著重以民辦院校作為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合民辦院校的實(shí)際情況，為探索出一條適合于民辦院校有效教學(xué)、科學(xué)發(fā)展的特色道路添磚加瓦。
經(jīng)過專家組討論決定：初月明負(fù)責(zé)的《藝術(shù)院校陶藝課程創(chuàng)新性教學(xué)的思考與研究》被評(píng)為優(yōu)秀；朱曼負(fù)責(zé)的《高校思政課多主體交互式教學(xué)模式探究》、姚志鵬負(fù)責(zé)的《民辦高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)與教學(xué)建模課程教學(xué)的探索與實(shí)踐》、鄧奕負(fù)責(zé)的《民辦高校“產(chǎn)學(xué)研用”辦學(xué)模式的研究與探索》、劉河負(fù)責(zé)的《計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)專業(yè)本科教學(xué)人才培養(yǎng)方案改革》、孫婷負(fù)責(zé)的《新媒介傳播下的版式設(shè)計(jì)課程研究》、葉波負(fù)責(zé)的《國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)》被評(píng)為良好；白月華的《虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)在旅游教學(xué)中的應(yīng)用研究》、陳秀的《大學(xué)語文教材建設(shè)研究》被評(píng)通過。
???
