- 作者：心理健康教育中心
- 時(shí)間：2014-09-26
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?近日，湖北省教育廳發(fā)布《中共湖北省委高校工委 湖北省教育廳關(guān)于公布第三屆湖北省高校心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選結(jié)果的通知》,由我校學(xué)工部心理健康教育中心教師劉瑜主持，林琳、張汛、葉玲老師共同合作完成的《關(guān)于危機(jī)后期干預(yù)模型和實(shí)踐成果的報(bào)告》榮獲湖北省第三屆高校心理健康教育成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。??
??? 該成果結(jié)合我校心理健康教育中心三年來的工作經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)總結(jié)了在危機(jī)干預(yù)后期如何有效協(xié)助危機(jī)學(xué)生進(jìn)行心理建設(shè)和完善，并預(yù)防危機(jī)事件的再次發(fā)生。
??? 心理危機(jī)干預(yù)是指采取緊急應(yīng)對(duì)的方法幫助危機(jī)者從心理上解除迫在眉睫的危機(jī)，使其癥狀得到立刻緩解和持久消失，心理功能恢復(fù)到危機(jī)前的水平，并獲得新的應(yīng)對(duì)技能，以預(yù)防將來心理危機(jī)的發(fā)生。危機(jī)后期干預(yù)模型和實(shí)踐成果，能夠更好地幫助處在心理危機(jī)狀態(tài)中的學(xué)生度過心理難關(guān)，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、快速有效的控制學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，降低學(xué)生心理危機(jī)事件的發(fā)生率，減少學(xué)生因心理危機(jī)帶來的各種傷害，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng).。
??? 該成果后期將會(huì)得到繼續(xù)完善，成為我校危機(jī)干預(yù)工作的主線之一，為我校危機(jī)干預(yù)工作發(fā)揮巨大作用。
據(jù)悉,為總結(jié)近幾年我省高校心理健康教育的工作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果，鍛煉和凝聚心理健康教育工作隊(duì)伍，省教育廳于去年年底啟動(dòng)了第三屆高校心理健康教育優(yōu)秀成果的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選內(nèi)容分有個(gè)體咨詢案例、危機(jī)干預(yù)案例、團(tuán)體輔導(dǎo)案例及教學(xué)案例等四大類。
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