- 作者：趙悅
- 時間：2018-01-10
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為總結(jié)近兩年來學校教育教學工作的經(jīng)驗和成果，研究和解決學校在教學改革中遇到的新情況、新問題，促進學校教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的進一步提升。2018年1月8日，主題為“創(chuàng)新驅(qū)動改革特色促進發(fā)展——為進一步提高教育教學質(zhì)量而努力奮斗”的漢口學院第七次教學工作會議在圖書館報告廳隆重召開，全體校領導，機關各部處主要負責人和相關職能部門工作人員，各學院主要負責人及各院系專職教師、輔導員、教學秘書參加會議。
會上，校長吳崇恕作題為《創(chuàng)新驅(qū)動改革 特色促進發(fā)展——為進一步提高教育教學質(zhì)量而努力奮斗》的主題報告。在報告中，吳崇恕首先對兩年來全校的教學工作進行了整體回顧，從多措并舉加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；以需求為導向優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)；創(chuàng)新教學方法，打造優(yōu)質(zhì)系列課程；改革學業(yè)評價，促進學生主動發(fā)展；加強教學管理，保障教學質(zhì)量；深化校企合作，推進協(xié)同育人；積極發(fā)展留學生教育，國際化辦學成果顯著等七個方面詳細總結(jié)了我校過去兩年在教育教學改革方面取得的新進展。隨后，指出今后教學工作的主要目標和任務是：大力實施我校“一校一園”發(fā)展戰(zhàn)略，學校教學水平和創(chuàng)新能力全面提升，特色專業(yè)和學科建設取得重要進展，在省級重點項目中實現(xiàn)質(zhì)量和數(shù)量的突破。并將目標和任務具體細化為：學科建設、實驗室建設、專業(yè)建設、課程建設、完成2018版人才培養(yǎng)方案修訂、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、深化產(chǎn)教融合、提升國際合作辦學水平等八個方面。最后，從以課程建設促進專業(yè)建設，以專業(yè)建設促進學科建設；積極推動學生跨專業(yè)學習的個性化教育；加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的深度融合；以“一校一園”戰(zhàn)略為契機，深化產(chǎn)教融合；以評促管，規(guī)范管理，促進教學管理水平提升；加強國際合作與交流，提升國際化辦學水平等六個方面對今后兩年的教學工作作了安排和部署。
吳崇恕說，學校第六次教學工作會議以來的兩年，是學校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的重要兩年。在這兩年里，學校積極響應國家關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號召，致力于培養(yǎng)“多專多能”的復合型應用型人才，2015版人才培養(yǎng)方案修訂并順利執(zhí)行，教學運行有條不紊，教風學風建設不斷加強，教學研究與改革不斷深化，教學工作成效顯著。
吳崇恕指出，高等院校面臨著空前的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)，在這種形式下，學校的發(fā)展是逆水行舟，不進則退。學校教學改革和發(fā)展關系每一位教師、每一位學生，以及關心學校發(fā)展的廣大校友。我們必須增強危機感和使命感，以創(chuàng)新驅(qū)動改革，以特色促進發(fā)展，不斷提升學校的競爭力和社會影響力，在激烈的競爭中立于不敗之地。熱切期盼每一位教師積極投身學校教學工作，集思廣益，群策群力，共同攜手為推動學校改革和發(fā)展，不斷提高學校的教學質(zhì)量而努力奮斗
隨后，與會人員就以下五大議題進行了分組討論：1.如何理解“立德樹人”育人目標？“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的社會主義建設的建設者和接班人” 對我們教師提出哪些要求？我們應該怎樣做？不同學科不同專業(yè)，可以提出哪些做人做事能力度量標準？2.在用創(chuàng)新思維驅(qū)動教學改革，建設優(yōu)勢學科，建設“新工科”“新商科”“新媒體”等特色專業(yè)方面有哪些思考與建議？如何提高學校的社會影響力？3. 對于國務院辦公廳發(fā)布《關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，結(jié)合學校“一校一園”建設，我們在教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動的發(fā)展格局總體形成，需求導向的人才培養(yǎng)模式健全完善等方面有哪些工作？4. “省人民政府關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的實施意見” 出臺，我們應該怎樣抓住機會，用好政策，制定哪些促進學校進一步發(fā)展行動方案？5.如何主動適應學生個性化發(fā)展和多樣化學習需求，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合，推動教師教學方式和學生學習方式變革？
電子信息工程學院鄧奕院長、管理學院舒曉兵院長、傳媒學院徐超副院長、藝術(shù)設計學院王夢林院長、思政課部劉宗武主任、創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學院王欣院長分別作交流發(fā)言，對兩年來各院所取得的教學成果進行了一一匯報和展示。
會上還表彰了一批在教學和培養(yǎng)人才領域做出貢獻的教學名師、優(yōu)秀教師。董事、副校長王鶴宣讀《關于表彰漢口學院2017年校級特色課程負責人的決定》《關于表彰2017年漢口學院優(yōu)秀教師的決定》等文件。與會校領導為獲獎教師頒
最后，董事長羅愛平教授發(fā)表題為《 加強師資建設 促進科研興校 深化產(chǎn)教融合》的重要講話，從重點學科建設、產(chǎn)教融合、科研引才、師資隊伍建設四個方面闡述了如何深化教育改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
董事長羅愛平教授說，我校的教學改革和創(chuàng)業(yè)教育一直走在全國高校前列，作出了許多有益的嘗試，今天所取得的累累碩果說明我們之前在教育指導思想、教學方法、教學評估等方面的探索是成功的，反映出學校對教師領導有力，方法得當，卓有成效，進入了良好的發(fā)展軌道。目前，我校在全國民辦高校當中排第15名，我們的目標是在2018年進入前13名，這就更需要把工作重點放在加強重點學科建設、加強師資隊伍建設上面來，積極采取措施，圍繞重點學科建設做好文章。根據(jù)省級重點學科評審標準，制定相應的考核辦法，鼓勵教師晉升職稱，提高學術(shù)研究水平，營造良好的學術(shù)科研氛圍。
在提到進一步深化產(chǎn)教融合問題時，董事長羅愛平教授指出，“黨中央在《關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》中明確指出，深化產(chǎn)教融合，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，是當前推進人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求，對新形勢下全面提高教育質(zhì)量、擴大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、培育經(jīng)濟發(fā)展新動能具有重要意義”。為了貫徹落實黨的十九大精神，進一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，我們應緊跟企業(yè)發(fā)展的路子，圍繞企業(yè)的需求培養(yǎng)人才。同時積極吸引企業(yè)家來校任職，讓企業(yè)成為學生實習實訓的重要課堂，讓企業(yè)家成為大學創(chuàng)新教育、專業(yè)教育的重要導師，不斷加強雙方合作的深度和廣度，拓展合作的領域和層次。
關于“科研引才”問題，董事長羅愛平教授指出，“黨的十九大報告提出,我們要加快建設創(chuàng)新型國家,深化科技體制改革,建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系”。這就需要我們堅持產(chǎn)業(yè)第一，積極培養(yǎng)和吸引創(chuàng)業(yè)人才，讓創(chuàng)業(yè)課程進課堂。武漢市在招商引資的實踐中，首創(chuàng)“大學+”發(fā)展新模式，招商引資“一號工程”與招才引智“一把手工程”兩手發(fā)力，大力發(fā)展“校友經(jīng)濟”，將在漢89所高校的科教資源、校友資源，轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢和競爭勝勢。我們應積極思考和借鑒這一思路，吸引高端人才入校服務。同時，還要積極鼓勵、扶持大學生創(chuàng)業(yè)，在評分考核方面給予一定政策傾斜，為大學生創(chuàng)業(yè)孵化項目提供全方位的支持。
董事長羅愛平教授指出，目前我校教師隊伍保持穩(wěn)定，實行的是“一崗兩責”。當前，湖北省已經(jīng)將教師職稱評定權(quán)下放到學校，我校將圍繞教師職稱評定開展兩個計劃，即識人計劃和本人計劃。所謂“識人計劃”，就是要積極引進重點高端人才（高學歷人才、企業(yè)人才、海外人才）；“本人計劃”是指副教授職稱以上的中青年教師要積極開展科技創(chuàng)新。我們的目標是搭建大平臺，培育大團隊，承接大項目，創(chuàng)建大成果。
陳利副校長最后總結(jié)發(fā)言，認為羅愛平董事長的講話從戰(zhàn)略高度指明了我校未來努力的方向，明確了教學工作重點，提出了未來要完成的主要任務，各位教職員工要結(jié)合自己的本職工作，認真學習體會，積極落實到位。
另悉，本次會議繼續(xù)延續(xù)了“無紙化”會議宗旨，將會議議程、討論學習材料上傳到漢口學院官方微信公眾號，所有與會人員只要用手機關注漢口學院官方微信就能查閱相關資料，極大的提高了辦會效率，節(jié)約文印成本，積極響應節(jié)能環(huán)保要求。
