- 作者：佚名
- 時(shí)間：2018-12-29
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2019年12月26日，由我?？蒲刑帉W(xué)術(shù)運(yùn)營(yíng)中心舉辦的“師說”沙龍活動(dòng)在行政樓科研處會(huì)議室成功舉行。
活動(dòng)伊始，科研處處長(zhǎng)張汛介紹到，“師說”沙龍活動(dòng)旨在給全校老師提供一個(gè)開展學(xué)術(shù)交流討論的平臺(tái)。此次邀請(qǐng)到科研工作成績(jī)較為突出的管理學(xué)院做經(jīng)驗(yàn)分享，有助于帶動(dòng)其他學(xué)院共同做好科研管理工作，提升學(xué)?？蒲泄ぷ髡w水平。
管理學(xué)院科研副院長(zhǎng)楊喜梅以“過程管理，提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”為主題，從四個(gè)方面做了經(jīng)驗(yàn)分享：
第一，目標(biāo)分解。在學(xué)校下達(dá)科研任務(wù)之后，對(duì)科研任務(wù)進(jìn)行目標(biāo)分解，把整個(gè)大的目標(biāo)分解到每個(gè)人身上，可以適當(dāng)進(jìn)行上調(diào)，增強(qiáng)教師開展科研工作的動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。
第二，中期檢查。在做科研項(xiàng)目的過程中，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行跟進(jìn)與檢查，便于及時(shí)了解問題并解決問題。多與老師進(jìn)行溝通，盡可能地給老師提供幫助。
第三，績(jī)效考核。建議實(shí)行積分制管理，通過制訂量化的科研績(jī)效考核指標(biāo)，鼓勵(lì)老師積極參與，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷積累。
第四，持續(xù)溝通。在制訂科研目標(biāo)的時(shí)候，積極溝通有利于雙方認(rèn)可目標(biāo)，達(dá)到效果最大化；在跟進(jìn)科研項(xiàng)目時(shí)，積極溝通有利于幫助老師發(fā)現(xiàn)和解決問題；在科研項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，積極溝通有利于及時(shí)總結(jié)工作中的問題和差距，以便在今后科研中加以改進(jìn)。
最后，各學(xué)院分管科研的副院長(zhǎng)就如何做好科研管理工作展開了熱烈的討論。大家紛紛表示，此次經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)收獲頗多，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)自己學(xué)院的科研管理工作提供了很大幫助。
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???????????????????????????? （科研處供稿）
