- 作者：佚名
- 時(shí)間：2019-09-29
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- 來(lái)源：管理學(xué)院
為了抓好學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量，管理學(xué)院各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人在開(kāi)學(xué)的第五周內(nèi)，利用課余時(shí)間，通過(guò)集中小組研討會(huì)、網(wǎng)絡(luò)視頻討論會(huì)等多種方式，針對(duì)開(kāi)學(xué)至今學(xué)院整體的教學(xué)情況及改進(jìn)措施進(jìn)行了一系列的熱烈討論。各專(zhuān)業(yè)討論的核心為“三型人才培養(yǎng)”模式在學(xué)院的具體落實(shí)與執(zhí)行。
（管理學(xué)院公眾號(hào)每周發(fā)布的課堂出勤表—數(shù)據(jù)為參考，討論有依據(jù)）
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人力資源管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)研討主要圍繞“三型人才培養(yǎng)”師資隊(duì)伍組建進(jìn)行了深入的剖析與倡導(dǎo)：抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。不僅應(yīng)該從提高師資素質(zhì)上下大功夫，形成一支高學(xué)歷的、既具有教師素質(zhì)，又具有工程師素質(zhì)的“雙師型”教師隊(duì)伍。更應(yīng)該抓好教學(xué)計(jì)劃管理，提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。嚴(yán)格管理，才能保證計(jì)劃的嚴(yán)肅性，確保整個(gè)教學(xué)工作按照預(yù)定的軌跡運(yùn)行。
（人力資源管理小組討論現(xiàn)場(chǎng)）
工商管理專(zhuān)業(yè)則從課堂教學(xué)改革層面針對(duì)“三型人才培養(yǎng)”各抒己見(jiàn)：教師方面，教師應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)更生動(dòng)形象，并且切合實(shí)際；不僅應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)需要，編寫(xiě)案例，提高案例教學(xué)比例，更應(yīng)提倡教師用新的知識(shí)高度和結(jié)合我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)高速度發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)教育學(xué)生。只要是不脫離教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的就應(yīng)是啟發(fā)式的好方法，應(yīng)給予鼓勵(lì)和推廣。
??????????????????????? （工商管理網(wǎng)絡(luò)會(huì)議截圖）
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工程管理專(zhuān)業(yè)就“三型人才培養(yǎng)”的整體思路與方法進(jìn)行了熱烈的探討：學(xué)院應(yīng)強(qiáng)化落實(shí)“真抓、實(shí)干、苦學(xué)”精神，確保我院教育質(zhì)量整體水平再上新臺(tái)階。遵循“三到位”，抓好“三結(jié)合”，做好“培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差”工作。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教和學(xué)。調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生的積極性，使廣大教師樂(lè)教，學(xué)生們肯學(xué)、善學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本之路。
?????? 《工程估價(jià)課程實(shí)驗(yàn)》課上同學(xué)們正在看圖紙認(rèn)真計(jì)算工程量
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財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)立足于“三型人才培養(yǎng)”模式的實(shí)施細(xì)則，提出了建設(shè)性的意見(jiàn)：建議輔導(dǎo)員抽查手機(jī)課前上交情況，并根據(jù)目前財(cái)政部修訂的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則訂19版教材、更新授課內(nèi)容、案例；提倡創(chuàng)新知識(shí)、創(chuàng)新教學(xué)方法，并得到校方支持；學(xué)生們對(duì)教師的工作評(píng)價(jià)，應(yīng)公平公正足夠客觀，才能有利于教學(xué)工作的推進(jìn)。學(xué)生出勤問(wèn)題需輔導(dǎo)員和任課教師雙管齊下共抓共管，與課程分?jǐn)?shù)掛鉤，教師、輔導(dǎo)員需要經(jīng)常溝通，共同管理。
????????? （財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)教研會(huì)熱烈討論現(xiàn)場(chǎng)）
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通過(guò)此次的教學(xué)研討會(huì)議，使全體教師意識(shí)到了自身責(zé)任的重大，愿以此次會(huì)議為契機(jī)，增加每位教師之間的交流合作，提升個(gè)人教學(xué)藝術(shù)，開(kāi)拓視野，解除個(gè)人教學(xué)活動(dòng)中的困惑，全面提高我院“三型人才培養(yǎng)”的綜合實(shí)力。
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???????????????????????????????????????? （管理學(xué)院供稿）
