- 作者：佚名
- 時間：2020-03-30
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- 來源：黨委宣傳部
漢院資訊（黨委宣傳部 報道）新冠肺炎疫情期間，我校各學院響應國家“停課不停學”的號召，結合多種手段、多個平臺和應用（超星、中國大學MOOC、智慧樹、騰訊會議、釘釘直播、QQ群等）如期順利地開展了網(wǎng)上授課。在這背后，離不開許許多多老師們的默默付出。
易兵老師因疫情影響被困在武漢，除了下沉社區(qū)參與防疫一線日常工作，還要想方設法確保線上教學順利進行。由于網(wǎng)絡信號問題，幾經(jīng)嘗試后，他不得不選擇在社區(qū)工作所住的酒店里進行直播授課。沒有教材，就從網(wǎng)上購買電子版教材發(fā)給學生；沒有課件，就根據(jù)電子版教材以及從網(wǎng)絡上搜尋到的相關資料重新制作課件；每天晚上額外安排在線答疑、互動和布置作業(yè)時間，并通過提問、討論等各種互動形式了解學生的到課及學習狀況，針對出現(xiàn)的問題適時調整，使線上教學運行更加順暢，保障課程的順利推進。
許光祿老師，68高齡還堅持在教學第一線，跨17級、18級兩個年級同時授課。為調動同學們上網(wǎng)課的積極性，他在考勤方面下足了功夫，要求每個班的考勤員將每個同學的到課次數(shù)通報到班群，然后上報給輔導員老師，并制做“到課率報表”，每周六上報學院教辦。
陳甜老師作為專職美術教師，在正式開課前在同學們當中進行了情況摸排，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學只隨身攜帶了手機，部分學生家住偏遠地區(qū)，條件所限，根本無法收看直播，還有部分同學學習基礎薄弱無法適用平臺慕課。綜合考慮教學效果和教學可操作性以后，她毅然選擇了流程更加繁瑣、操作相對困難的QQ群分屏上課模式。根據(jù)授課對象的專業(yè)特點，她將授課圖片內(nèi)容制作成PPT電子課件發(fā)在教學群中，同時手動操作翻閱PPT課件，根據(jù)課件進度講課，這樣既能保證教學效果，也有效避免了平臺授課卡頓的情況。
在李潔老師看來，網(wǎng)絡教學需要根據(jù)課程和學生特點，提前選定教學模式，模擬教學問題，并跟學生及時溝通探討，因為教與學是雙向活動，沒有有效互動的課堂是缺乏靈魂的。在以教師講授為主的教學活動中，有效利用各種輔助手段可使講解點更加清晰明確。
停課不停學，隔空不隔愛。相信經(jīng)過全體師生的共同努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，改進教學手段，完善教學方式，為漢院的學子們創(chuàng)造更好的明天!
?????????????????? （新聞素材來源：職業(yè)教育學院）
